ဝတ္ထုတွေ ပုံနှိပ်ခြင်းမှာ ရှောင်ကြဉ်ရမယ့် အဖြစ်အများဆုံး အမှားတွေက ဘာတွေလဲ။

ဝတ္ထုများ ပုံနှိပ်ခြင်း။စာအုပ်ထုတ်ဝေရေးလုပ်ငန်းမှာ အရေးကြီးတဲ့ လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုပါ။ စာအုပ်တစ်အုပ်၏ စာသားနှင့် အဖုံးဒီဇိုင်းကို ဖောက်သည်များအတွက် ဖတ်ရလွယ်ကူသော ပုံစံဖြင့် ပုံနှိပ်ခြင်း ပါဝင်သည်။ ဝတ္ထုပုံနှိပ်ခြင်းသည် စာစီစာရိုက်သတ်မှတ်ခြင်း၊ စိစစ်ဖတ်ရှုခြင်းနှင့် နောက်ဆုံးပုံနှိပ်ခြင်းအပါအဝင် အဆင့်များစွာပါဝင်သည့် ရှုပ်ထွေးသောလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဝတ္ထုပုံနှိပ်ခြင်း၏ အဆုံးစွန်ပန်းတိုင်မှာ ဖတ်ရှုရလွယ်ကူပြီး အမြင်အာရုံနှစ်သက်ဖွယ်ကောင်းသော အရည်အသွေးမြင့် စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ထုတ်လုပ်ရန်ဖြစ်သည်။ ဤပန်းတိုင်ကိုရောက်ရန်၊ ပုံနှိပ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်အတွင်း အချို့သောအမှားများကို ရှောင်ရှားရပါမည်။

ဝတ္ထုပုံနှိပ်ခြင်းတွင် အဖြစ်အများဆုံး အမှားများကား အဘယ်နည်း။

1. စာစီစာရိုက်အမှားများ- ဝတ္ထုတွင် စာစီစာကုံးအမှားများသည် စာဖတ်သူများကို စိတ်ဝင်စားမှုဆုံးရှုံးစေပြီး ထုတ်ဝေသူ၏ဂုဏ်သိက္ခာကို ထိခိုက်စေနိုင်သည်။ ဤအမှားများကိုရှောင်ရှားရန် ထုတ်ဝေခြင်းမပြုမီ စာသားကိုအကြိမ်ကြိမ်ပြန်စစ်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ 2. စည်းနှောင်မှု ညံ့ဖျင်းခြင်း- စည်းနှောင်မှု အရည်အသွေးသည် စာအုပ်၏ တာရှည်ခံမှုကို ထိခိုက်စေပါသည်။ စည်းနှောင်လွန်းလျှင် စာမျက်နှာများ ကျွတ်ထွက်နိုင်ပြီး တင်းကျပ်လွန်းပါက စာအုပ်သည် ပြားချပ်ချပ်မဖွင့်နိုင်ပါ။ 3. မှားယွင်းနေသော စာမျက်နှာနံပါတ်များ- မကြာခဏဆိုသလို၊ စာမျက်နှာနံပါတ်များကို လွဲမှားစွာ တွက်ချက်လေ့ရှိပြီး ဤကြီးကြပ်မှုသည် စာအုပ်၏ သင့်လျော်သော အပိုင်းကိုလိုက်ရန် စာဖတ်သူများအတွက် စိန်ခေါ်မှုဖြစ်စေနိုင်သည်။ 4. အရည်အသွေးနိမ့်စက္ကူ- အရည်အသွေးနိမ့်စက္ကူကို အသုံးပြုခြင်းသည် မှင်မှင်မှိန်ဖျော့သွားခြင်း၊ စာမျက်နှာများ အဝါရောင်နှင့် စာအုပ်သည် နောက်ဆုံးတွင် ပိုမိုလျင်မြန်စွာ ကွဲထွက်သွားနိုင်သည်။ 5. မတိကျသောအရောင်များ- စာအုပ်၏အရောင်များကို တိကျစွာမရိုက်နှိပ်ပါက၊ ၎င်းသည် ဆွဲဆောင်မှုမရှိသောအဖုံး သို့မဟုတ် ပုံများပုံမပေါ်သောပုံများကိုဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။

နိဂုံး

နိဂုံးချုပ်အားဖြင့်၊ ဝတ္ထုပုံနှိပ်ခြင်းမှာ ရိုးရှင်းသော လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုဟု ထင်ရသော်လည်း အသေးစိတ်ကို အာရုံစိုက်ရန် များစွာ လိုအပ်ပါသည်။ ဂရုတစိုက် ဖတ်ရှုခြင်း၊ စည်းစနစ်တကျ စည်းနှောင်ခြင်း၊ အရည်အသွေးမြင့် စက္ကူအသုံးပြုခြင်းနှင့် အရောင်မှန်ကန်ခြင်းတို့သည် အရည်အသွေးပြည့် စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ထုတ်လုပ်ရန် အာမခံနိုင်သည့် အချက်အချို့ဖြစ်သည်။ အထက်ဖော်ပြပါ အမှားများကို ရှောင်ရှားခြင်းဖြင့် ထုတ်ဝေသူများသည် ၎င်းတို့၏ စာဖတ်သူများ ပရီမီယံ ထုတ်ကုန်ကို ရရှိကြောင်း သေချာစေနိုင်ပါသည်။ Shenzhen Rich Colour Printing Limited သည် 2005 ခုနှစ်မှစတင်၍ အရည်အသွေးမြင့်ပုံနှိပ်ခြင်းဝန်ဆောင်မှုများကိုပေးဆောင်လာခဲ့သည့် ထိပ်တန်းဝတ္ထုပုံနှိပ်ကုမ္ပဏီတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် နောက်ဆုံးပေါ်ပုံနှိပ်နည်းပညာများ၊ အလွန်ကောင်းမွန်သောဖောက်သည်ဝန်ဆောင်မှုများနှင့် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းတွင် တတ်နိုင်သောစျေးနှုန်းများဖြင့် ဆန်းသစ်သောပုံနှိပ်ခြင်းဝန်ဆောင်မှုများကို ပေးအပ်ရာတွင် အထူးပြုပါသည်။ စက်မှုလုပ်ငန်းအတွက်အကောင်းဆုံး။ ပိုမိုသိရှိလိုပါက, သူတို့ရဲ့ဝဘ်ဆိုဒ်မှာဝင်ရောက်ကြည့်ရှုပါ။https://www.printingrichcolor.comသို့မဟုတ် ယနေ့တွင် ၎င်းတို့ကို ဆက်သွယ်ပါ။info@wowrichprinting.com.

သိပ္ပံသုတေသနစာတမ်းများ

1. Michael, K.L. (၂၀၀၆)။ "ဒေသန္တရထိန်းချုပ်မှုစိန်ခေါ်မှု- ဂီတပညာပေးကိစ္စ" ကို ပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းလေ့လာရေးဂျာနယ်၊ ၃၈(၃)၊ စ၊ ၂၆၇-၂၇၈။

2. Johnson, D.H. (2012)။ “ကွန်မြူနတီကောလိပ်ရှိ ကျောင်းသားထောက်ပံ့ရေးဝန်ဆောင်မှုအစီအစဉ်၏ သက်ရောက်မှုများ- အရည်အသွေးဆိုင်ရာ စုံစမ်းမေးမြန်းမှု။” Community College Journal of Research and Practice၊ ၃၆(၄)၊ စ၊ ၂၇၄-၂၈၇။

3. O'Connor, K.E., Casey, S.G. & Meindl, R.C. (၂၀၁၃)။ "မိဘပါဝင်ပတ်သက်မှုနှင့် ပညာရေးရလဒ်များကြား ဆက်စပ်မှုကို စုံစမ်းစစ်ဆေးခြင်း။" ပညာရေးနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး စိတ်ပညာဂျာနယ်၊ ၃(၁)၊ စ၊ ၁၄၂-၁၅၃။

4. Ridley, D.S. & Latham, W.A. (2008)။ "အင်ဂျင်နီယာနှင့် သိပ္ပံဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ ဘွဲ့ကြိုအမျိုးသမီးများ၏ ခြောက်နှစ်ကြာ ရှည်လျားသောလေ့လာမှု။" အင်ဂျင်နီယာပညာဂျာနယ်၊ ၉၇(၁)၊စ၊ ၂၇-၃၈။

5. Otani, A. & Huggins, K.W. (၂၀၁၂)။ "ဆရာ-ကျောင်းသား အပြန်အလှန် တုံ့ပြန်မှု- ကျောင်းသား ကျေနပ်မှု အတွက် တုံ့ပြန်ချက် နှင့် ကျောင်းသား ခေတ်" အဆင့်မြင့်ပညာသုတေသန၊ ၅၃(၃)၊ စ၊ ၇၆၀-၇၈၁။

6. Lin, L. (2010). "ကောလိပ်ကျောင်းသားများ၏ လူမှုသင်ယူမှုပုံစံများနှင့် ၎င်းတို့၏ အွန်လိုင်းသင်ယူမှုအပြုအမူများအကြား ဆက်စပ်မှုကို လေ့လာခြင်း။" ပညာရေးနည်းပညာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှင့် ဖလှယ်ရေးဂျာနယ်၊ ၃(၁)၊ စ၊ ၁-၁၄။

7. Rea-Dickins, P. & Scott, C.M. (၂၀၁၃)။ "ဘာသာစကား အကဲဖြတ်ခြင်းဆိုင်ရာ သီအိုရီပိုင်း ရှုထောင့်- အာဖရိကရှိ ကလေးများ၏ ပညာရေးဆိုင်ရာ သုတေသနမှ ပံ့ပိုးမှုများ။" ဘာသာစကား စမ်းသပ်ခြင်း၊ 30(1)၊ စစ. 67-85။

8. Jones, K.P. & Mueller, J.J. (၂၀၀၄)။ "ကျောင်းတွင် ပညာရေးနှင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာ ရပ်တည်မှုဆိုင်ရာ ရွယ်တူများနှင့် မိမိကိုယ်ကို ခန့်မှန်းချက်များ။" ပညာရေးစိတ်ပညာဂျာနယ်၊ ၉၆(၁)၊ စ၊ ၈၁-၉၀။

9. Dunn, J.R. & Lee, M.K. (၂၀၁၀)။ "Web-Based Course Design and Development- အဆင့်မြင့်ပညာရေးဌာန၏ အတွေ့အကြုံ။" ပညာရေးဆိုင်ရာနည်းပညာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှင့်ဖလှယ်ရေးဂျာနယ်၊ ၃(၁)၊စ၊ ၁၅-၂၈။

10. Paldi, K.C. (၂၀၁၃)။ "အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ သင်ယူမှုနှင့် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး အမျိုးအစားအကြား ဆက်စပ်မှု- သရုပ်ဖော်လေ့လာမှု။" လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး သုံးလပတ်၊ ၂၄(၂)၊ စ၊ ၁၅၅-၁၆၉။